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万博体育VS必威体育哪个好教风建设的实施意见

2015年09月29日 15:52  点击:[]

艺术与设计学院教风建设的实施意见

一、师德修养规范:

(一)教师具有良好的四项品德修养,坚定走中国特色的社会主义道路的理想信念和社会主义荣辱观。要有强烈的爱国心、民族自尊心,树立正确的世界观、人生观、价值观,拥护中国共产党的领导,自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

(二)全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业。要以培养合格人才、繁荣学术文化、服务社会发展以为己任,尽职尽责、聚精会神、一心一意地搞好教育教学和科研工作。

(三)具有高尚的道德情操,树立崇高的四项境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范;敬业爱岗,廉洁从教,不以任何接口谋取个人利益。博学、勤勉,塑造良好教师形象。

(四)以高度的事业心和责任感来教育和影响学生。通过良好的师德示范,言传身教,为人师表;以严谨的治学态度促进良好学风,建设优良校风。寓教育于教学的各个环节,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观。

(五)关心爱护学生。对学生严格要求,严格管理,尊重学生的人格和权利,不做有损学生身心健康的事情;公正对待每位学生,热情帮助学生成长,不偏袒学生的错误,关心学生的思想、学习和生活,成为学生的良师益友。

(六)维护集体声誉和他人名誉。热爱艺术与设计学院、关心艺术与设计学院的建设发展,从何自我做起,为艺术与设计学院的发展贡献力量;尊重同事,互相学习,取长补短,团结协作,共同进步。

二、教学修养规范:

(一)掌握教育理论,遵循教育教学规律。坚持以人为本的理念,不管是在理论教学或是实践教学中,都能注重发展学生智力,培养学生能力,提高学生综合素质。寓教于乐,教书育人。

(二)讲究教学技巧和艺术,改进教学方法。尽量采用现代化的教学手段,关注学科发展,不断更新、丰富教学内容。力争所任课程的学生成绩优良率逐步提高。

(三)认真研究人才培养模式和专业培养方案,注重产学研互动。指导学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的积极性和主动性。使学生掌握观察问题、分析问题的方法,提高解决实际问题的能力。力争为学生的“多证制”建设工作做出更大贡献。

(四)注重学生个性发展。在培养学生知识、能力、素质的过程中,根据青年学生的生理、心理和行为特点,区别个性,因材施教。侧重培养学生的科学态度、创新意识、实践技能和脚踏实地、吃苦耐劳、团结合作精神。

(五)培养学生独到见解。鼓励、支持学生提出教学和科研中的不同见解,尊重学生意见,达到教学相长的目的。

(六)教育学生遵章守纪。教师有责任在教堂内外,系内外按照学校的规章制度,自觉对学生进行教育和管理。经常深入学生中间,主动了解学生思想、生活、学习情况,积极热情地做学生的思想政治工作,并对学生的 政治思想、道德风貌、纪律情况、安全卫生负有教育管理责任。

(七)教师严格按系有关教学规章进行教学活动:

1、认真备课。严格按照教学大纲要求编写教案,制订学期教学计划,按时填写教学进度表,确定成绩考核办法。要不断更新教学内容,改进教学方法,根据所教班级学生情况,搞好教学设计,做到有的放矢。

2、认真讲课。按教学进度计划,组织好课堂教学,做好教学管理。每门课程在上课之初都要把教学内容、安排和考核办法交待给学生。上课时要制止学生违纪现象,保持良好的教学秩序。讲授应概念明确,条例清晰,重点突出,逻辑性强。语言要准确简练,板书要工整有序,积极有效采用现代教育技术手段,努力提高教学质量。严禁任意删减、变换教学内容。未经批准,不准调课。

3、认真辅导、答疑和质疑。每门课都应留有适量的课外作业,并认真批改。通过课堂提问、讨论、答疑、质疑、作业、报告、测验和考试等有效方法,了解学生学习状况并收集反馈信息,以便有效调控教学过程。

4、认真搞好实践环节教学。实验、实习、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等,要按教学基本要求和大纲,编写任务书和(或)指导书。指导应及时,管理须到位,考核要严格,注重培养学生创新意识、创造能力以及解决实际问题的能力。

5、认真命题,严格考试管理。课程考试要按统一要求出题组卷,同时提交标准答案及评分标准,经批准后才能印制。试卷要妥善保管,严禁泄露。阅卷结束后要写出书面试卷分析。严格考试纪律,主监考教师要尽职尽责,管理好考场。评卷要公平公正,不提分,不给人情分,不准诱贿或接受学生礼物。

6、按时递交教学进度表、教师记分册、试卷、考试质量分析表、学习成绩表、实验教学记录、学生实践报告等相关教学资料。

7、教师上课要衣着整洁,仪表端庄。提前进入教室,按时上下课,不迟到,不压堂,不提前下课,不擅自增加或减少学时,不打手机,不抽烟。

三、学术修养规范:

(一)勤于钻研业务,不断提高业务水平。不仅要基础扎实,而且在专业知识共和专业技能的深度、广度方面不断发展。

(二)以学术大师为楷模,具备良好的学术素养。做到治学严谨、科学民主、勇于探索、追求创新、孜孜不倦、精益求精,牢固树立终身学习的思想,形成勇于实践、善于实践的工作作风。力争做到每年都发表一定量的学术论文或著作。

(三)积极从事科学研究,加强学术交流。研究科学技术的新发展,关注学科前沿的发展动态,不断了解和掌握新科学、新技术、扩充新知识。不选浓化学术研究氛围,探讨研究规律,力争做到取得一些科研成果。

(四)重视教育教学研究,积极投身教育研究和教学改革,注意总结经验、把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。

(五)严格遵守学术道德,坚决反对弄虚作假、投机取巧和抄袭剽窃他人成果的行为。

四、教风建设措施:

(一)切实加强领导。系成立由主管教学工作的系领导任组长的教风建设领导小组,负责对全系教风建设工作的指导、部署和考核。

(二)坚持常抓不懈。教风建设是一项长期性工作,各年级、各班要定期组织学习和研讨,每学期各班至少安排两次以教风建设为内容的教研活动,召开一次教风分析会,肯定成绩,找出差距,明确方向。

(三)严格考核制度。教风考核要纳入年终考核范围,教风考核为不合格者,年终考核定为不合格,两年内不得评聘高一级专业技术职务,连续两年教风考核为不合格的,提请学院解聘教师职务。被评为教风优秀的教师,在评职评优时优先考虑。考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四等,有下列情形之一者,“教风”评价为不合格:

1、出现重大教学事故,在师生中造成不良影响者;

2、受到党内警告或行政警告以上处分者;

3、工作中弄虚作假,谎报成绩,剽窃他人成果造成严重不良影响者;

4、无故旷教或拒绝接接受分配的教学、科研及其他任务,造成严重不良影响者;

5、违反职业道德或违法而受到审查处理者;

 

 

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                                         2015年7月

 

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