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万博体育VS必威体育哪个好2017届本科毕业生就业质量年度报告

2018年02月01日 09:28  点击:[]

在各级领导的精心部署和各位老师的积极配合协助下,万博体育VS必威体育哪个好2017届毕业生就业工作取得了较好的成绩。为更好地了解毕业生就业情况、推进学校教育教学工作,不断提高人才培养质量,我院毕业生就业工作领导小组通过问卷调查的形式对2017届毕业生就业情况进行跟踪调查,根据反馈信息综合分析了用人单位所需人才的特点和大学毕业生的社会适应情况,为我院建立新的人才培养目标、加强教学改革、努力开拓和发掘学生的创新潜力、引导大学生树立正确的就业观以适应社会发展的需求提供了基础。

1 毕业生基本情况

1.1 毕业生规模、结构

我院2017届毕业生共有以下专业方向分别为音乐学(S)、音乐学(表演方向)、美术学(S)、美术学(艺术设计)、产品设计。据统计,共有本科毕业生总人数168人,男生 67人,占39.88% ,女生101人,占60.12% ,女生占比较大。

 

 

1 2017届毕业生性别分布

 

其中音乐学(S)班37人,占22.02%,音乐学(表演方向)班28人,占16.67%,美术学(S)班27人,占16.07%,美术学(艺术设计)班29人,占17.26%,产品设计47人,27.98%。

 

2 2017届毕业生各专业分布

 

1.2 毕业生生源情况

2017届毕业生当中外省生源65人,占毕业生总数的38.69%,本省生源103人,占61.31%,在本省生源中,龙岩本地16人,占毕业生总数的9.52%。

 

3 2017届本科毕业生生源分布

 

2毕业生就业情况及分析

2.1.就业率总体情况

截止 2017年 8 月 31 日,我院毕业生的初次就业人数155人,初次就业率整体为92.26%。截止 2017年 12 月 28日,我院毕业生的年度就业人数为163人,年度就业率整体为 97.02%,毕业生整体就业率和签约率有较大提升。各个专业的毕业生具体详细初次就业率、年度就业率参见表 1,从初次就业率和年度就业率的对比来看,各专业的就业率都有提升,幅度明显。

1:艺术院2017届各专业初次就业率

专业

层次类别

毕业生数

初次就业人数

年度就业人数

初次就业率

年度就业率

音乐学(S)

本科(师范)

37

35

35

94.59%

94.59%

音乐学(表演方向)

本科

28

28

28

100.00%

100.00%

美术学(S)

本科(师范)

27

25

26

92.59%

96.30%

美术学(艺术设计

本科

29

26

29

89.66%

100.00%

产品设计

本科

47

41

45

87.23%

95.74%

合计

168

155

163

92.26%

97.02%

 

 

2:艺术院2017届各专业初次签约率

专业

层次类别

毕业生数

初次签约人数

年度签约人数

初次签约率

年度签约率

音乐学(S)

本科(师范)

37

8

19

21.62%

51.35%

音乐学(表演方向)

本科

28

4

10

14.29%

35.71%

美术学(S)

本科(师范)

27

5

7

18.52%

25.93%

美术学(艺术设计

本科

29

6

6

20.69%

20.69%

产品设计

本科

47

10

10

21.28%

21.28%

合计

168

33

52

19.64%

30.95%

 

 

2.2 毕业生去向情况

2017届本科毕业生中,已就业163人,占毕业生总数的97.03%;未就业5人,占毕业生总数的2.98%。未就业的5名毕业生中,3名参加公招考试,2名在家待嫁不打算参加工作。

 

 

4 2017届本科毕业生就业情况

 

已确定毕业去向的163人中,进入企业的132人,占总人数的80.98%;中初等教育单位24人,占总人数的14.72%;自主创业4人,占比例2.45%;参军入伍去部队3人,占总人数1.84%;其他事业单位2人,占比例1.23%;国家基层项目3人,占总人数1.84%;升学1人,占总人数0.61%。从统计数据可以看出,我院毕业生去向绝大多数进入企业,其次是参加教招进入中初教育单位。

 

5 2017届本科毕业生就业单位性质情况(表中说明可安顺序排列)

 

其中进企业的132人当中,进入国有企业的有3人,占企业就业总数的2.27%;进入民营中小企业的有129人,占就业总数的97.73%;从统计数据可以看出,我院学生在民营中小型企业的占多数,这与我院的专业服务对象是相符合的。

 

6  2017届毕业生进入企业类型情况

 

2.3 就业地区流向情况

截止12月28日,2017届毕业生已落实毕业去向的163人中,就业地域构成分布情况如下:在福建省内的为105人,占就业总人数的64.42%;在省外的有58人,占35.58%。我院毕业生毕业去向大部分选择省内就业,省外的主要是学生生源地,如甘肃省、江苏省、上海、浙江、四川,陕西、山西、内蒙古,以及经济较为发达的广东省。

 

7 2017届毕业生就业地域构成分布情况

 

其中在省内就业的毕业生中,在福州的为8人,占7.62%;在厦门的为29人,占27.62%;在泉州的为15人,占14.29%;在龙岩的为38人,占36.19%;莆田的为3人,占2.86%;漳州的为3人,占2.86%;宁德的为5人,占4.76%;其余的4人,占3.81%。毕业生省内就业城市集中较高的依次是龙岩、厦门、泉州、福州。

 

8 2017届毕业生省内就业地域构成分布情况

 

2.4基层就业情况

我院毕业生非师范专业就业主要是面向民营中小企业,师范专业主要以中初等教育为主,而在国企及国家项目工作的则相对较少。

近几年来,我院毕业生2013、2014年没有学生下基层就业,2015年,我院毕业生到基层就业人数为1人,占就业总人数的0.91%,2016年虽有不少学生参加“三支一扶”、“西部计划”等考试,但均未通过,2017年较2016年比有更多同学参加“三支一扶”、“西部计划”等国家基层服务计划考试,其中有3人被录取,占就业总人数的1.84%。随着社会竞争越来越激烈,毕业生愿意选择到基层就业的人数逐年增加,符合我校属于地方院校的特点。

2.5毕业生升学留学情况

鉴于艺术类专业研究生招生名额较少,且专业功底及技能要求高,艺术类学生普遍外语底子薄水平弱等瓶颈限制,近三年来我院没有应届就考研升学的学生及出国的学生,但在2017届毕业生中,音乐学(S)专业的1名同学已出国,准备考取国外的大学;美术学(S)专业1名同学考取福建师范大学的硕士研究生。

2.6毕业生服务地方经济发展情况

2017年,艺术院163名已就业毕业生中,留在龙岩就业的人数共38人,是龙岩本地生源人数的2.4倍。综合而言毕业生就业去向比较符合我校“立足龙岩、服务地方”的人才培养定位。 

 

3  2017年各专业留在龙岩人数

专业

留龙岩就业人数

占就业人数比率

音乐学(S)

12

7.36%

音乐学(表演方向)

3

1.84%

美术学(S)

5

3.07%

美术学(艺术设计

7

4.29%

产品设计

11

6.75%

合计

38

23.31%

 

2.7 毕业生就业满意度情况

为充分了解学生就业满意度和用人单位对我院毕业生的评价,对2017届毕业生开展就业跟踪调查和满意度调查,调研分析我院毕业生对就业咨询与指导、组织“双选”活动、需求信息收集与发布、就业手续办理的就业服务调查。通过调查显示,我院毕业生对就业总体满意,满意度为94.2%,其中音乐学(S)专业、音乐学(表演方向)产品设计专业毕业生较美术学(S)、美术学(艺术设计)满意度高。同时开展用人单位满意度调查,通过调查显示,约有95.6%对我院毕业生的工作能力、职业道德、专业基础知识、实践动手能力、团队协作、业绩创新、发展潜质等方面的评价方面给予较好及以上的认可,在对我校毕业生工作方面的就业咨询及服务、学生推荐鉴定、“双选”活动组织、网站建设及信息服务、档案管理与传递等约有87.3%给予满意评价,约有12.7%给予基本满意评价。 

以下针对我院用人单位走访队伍收集到的反馈信息及对学生的培养建议进行以下总结和梳理。

2.7 .1来自用人单位或行业(协会)主管单位的意见反馈

走访联系的27家用人单位或行业(协会)主管部门中约有96.4%对我院毕业生的工作能力、职业道德、专业基础知识、实践动手能力、团队协作、业绩创新、发展潜质等方面的评价方面给予较好及以上的认可,在对我校毕业生工作方面的就业咨询及服务、学生推荐鉴定、“双选”活动组织、网站建设及信息服务、档案管理与传递等约有89.2%给予满意评价,约有10.8%给予基本满意评价。对归纳梳理主要有如下几点意见:

1、音乐专业

1)学生的教学能力、课堂组织和控制能力有待加强。具体表现在课堂的语言组织表达能力较弱,板书的工整性、美观性较欠缺。

2)未能充分将毕业生良好的专业基础技能发挥出来,不能将自身专业技能自然灵活地运用到教学过程中。例如,钢琴伴奏是中小学音乐教师必须具备的能力,我院毕业生也具备这方面良好的素养,却在课堂教学过程中只顾“自弹自唱”,不能强烈带动课堂氛围。

3)学生的复合型能力要进一步增强。表现在艺术类学生在学校学习期间重点更多放在专业技能的提升上,知识面较狭窄,创新适应能力较弱。因此要具有跨学科综合素质和能力,在校期间注重构建学生全方位、多角度、多发散的创造性思维能力和综合性分析能力,培养具有复合型知识和专业技能的高素质人才尤为重要。

2、美术专业

1)师范类毕业生的课堂教学的表现力和感染力较薄弱。少数存在上课胆怯,不够自信的情况。

2)师范类毕业生的教育实践技能有待提高。手工动手能力,表现在钢笔、粉笔、毛笔的三笔字教学基本功较弱,特别是小学美术教师的实习应多注重楷书的练习。

3)语言表达和沟通能力需要加强,普通话能力有待提高。在教学过程中,授课对象为中小学生,在教学活动过程中应该注意切换成与中小学生的沟通方式。

4)非师范类毕业生的独立设计能力待进一步提高。表现在如艺术设计专业的学生独自承担设计任务的能力还较弱,在成品设计、设计理念的学习培养、电脑设计技巧方面要再增强,设计要多注重接地气,讲求实践性和可行性。

3、产品设计专业

1)建议让学生更早地到企业实践,让学生更多地介入和学习企业需要的知识,熟悉市场、了解用户和认识产品。

2)校企合作能更加紧密,希望优秀校友、企业工程人员能作为专业教学指导委员会成员参与到我校专业人才培养方案的制定和课程教学中。学校专业人才的培养要充分听取企业的声音,特别是来自实战现场的声音,学校应该面向企业开展充分的市场调查。

2.7 .2来自毕业生的意见建议

在回访联系的168位毕业生中,已确定毕业去向的163人中,进入企业的132人,占总人数的80.98%;中初等教育单位24人,占总人数的14.72%;自主创业4人,占比例2.45%;参军入伍3人,占总人数1.84%;其他事业单位2人,占比例1.23%;国家基层项目3人,占总人数1.84%;升学1人,占总人数0.61%。从统计数据可以看出,我院毕业生去向绝大多数进入企业,其次是参加教招进入中初教育单位。

关于对专业学科发展的建议,我院整理了毕业生提出的几点意见,主要包括以下几点:

1、音乐专业

1)音乐专业学生希望在校期间能增强艺术实践能力培养,弹跳唱达到专业水准,并开设相关选修课程,在一些专业基础上,增加舞蹈编排、作曲等能力的培养。

2)目前学生专业理论课学习不够扎实,建议提高艺术实践课程的比例,多提供艺术实践和见习的机会,注重校企合作,提高专业实践能力的培养,最好每年有针对性地安排见习课程。

3)对于师范专业学生,希望能够集中组织教招考试相关课程的专业培训。

2、美术专业

1)在大一时可以增加一些校园内外的见习课程,例如为期一周的见习活动,参观校园、美术教室。

2)在大四正式实习前可以增进一些教学观摩,主动“走进”各中小学参与其校园活动。一般情况小学下半年美术类活动较多,例如艺术节等,可以将毕业实习增加部分环节到大三下学期。

3)加强大学与中小学的师资联盟,例如大学美术老师参与中小学的美术教学发展研究,中小学老师到大学参加大学的课程,提升本校专业老师的教学技能,丰富教学模式。

3、产品设计专业

1)可以考虑从低年级开始设置课外见习课程,拓宽学生视野。

2)联合设计类的行业企业,一起赞助定期举办设计类的大赛。

3)鼓励学生参加大学生创新创业类的项目,甚至开设计类的公司进行创业,将专业技能与商业化、产业化相结合。

 

3就业工作主要做法

面对严峻的就业形势,艺术院党政领导高度重视,各专业论文指导老师通力配合,全院上下群策群力,从就业工作的整体布局入手,结合我院就业工作的实际情况,积极为2017届毕业生营造良好的就业环境,各专业任课教师主动将用人单位及优秀毕业生校友的就业资源引进校园,最终圆满完成了我院2017届本科毕业生就业工作。

3.1领导重视,机构健全

学院党政领导十分重视学生就业指导工作,将学生就业指导工作视为学院工作的一个举足轻重的组成部分,始终本着“以学生为本,全面提高学生素质”这一工作理念,并将这以理念贯彻到日常的学生管理工作中,从而形成良好的学生就业指导氛围,做到“学生就业,人人有责”。

为更好地组织、管理学生就业指导工作,我院成立了“万博体育VS必威体育哪个好学生就业指导工作领导小组”,定期和不定期地组织讨论、分析就业形势,发现学生就业中存在的问题,逐一解决。领导小组进行了明确的分工,以进一步确保学生就业的圆满达成。

3.2提前准备,细化工作

3.2.1全面开展就业指导工作

2016年9月开始,我院就着手毕业生的就业指导工作,全方位、多层次开展就业指导。例如,给毕业生开设就业专题讲座,包括求职培训专题讲座、毕业生劳动合同法专题讲座、整理毕业生档案专题讲座等。其次,利用每周日的晚点评,针对毕业生就业技能、求职礼仪、求职简历和自荐信的等方面的内容进行指导,同时,严抓毕业生在外实习、求职期间的安全教育工作。此外,我院还通过开设考研沙龙、优秀毕业生校友交流座谈会、大学生选调生、村官工作布置会 等轻松活泼的帮扶方式,积极展开“一对一”、“一对多”的就业帮扶工作。通过开展多层次的就业指导,引导我院毕业生树立正确的择业观和成才观,降低就业期望值,做好就业前的思想准备和心理准备,鼓励毕业生“先就业,后择业,再创业”,鼓励毕业生到基层就业。

3.2.2全方位开拓毕业生的就业市场

为保证毕业生充分就业,我院不断加强与优秀毕业校友和外界实习基地的共建。充分结合我院专业特点和市场需求,将优秀毕业生的单位请进来,以身示范,为毕业生提供将专业知识充分发挥出来的平台。2016年11月,组织我院设计类毕业生专场招聘会,音乐专业毕业汇演暨推介会,美术、设计专业毕业作品展等活动,在学生群体和社会上获得了较高的评价和反响。

3.2.3加强就业信息服务

我院就业指导工作领导小组的成员乃至全体教职工积极收集且第一时间通过QQ、微信、新媒体等网络平台发布跟我院毕业生相关的就业信息。同时,专业课老师主动将与我院毕业生专业相关的就业信息转达给毕业班辅导员,辅导员进一步全覆盖通知到相关专业的全体毕业生,以保证就业信息传达到我院每一位毕业生,达到就业信息利用的最大化。我院有许多同学就是通过这些信息获取就业机会的。

3.2.4培养良好的就业心态

除了就业渠道、物质方面的帮扶以外,我院以院领导、论文指导老师、年级辅导员的教师群体,及以班长、团支部书记、学习委员为首的学生群体两大群体,积极、全方位关注毕业生的实习、求职心理状况。平时通过宿舍走访、微信、QQ聊天等方式与毕业生交流,关注其日常学习、实习期间的心理状态,引导学生树立积极、正确的就业观,并为他们提供具有建设性的参考意见。此外,我院在每个班设有心理保健员,及时了解学生们的心理动态,给予及时、必要的心理辅导。

3.2.5重点扶持“双困生”

对于我院的“双困生”,院里给予了特殊的帮助与扶持,力求为这些学生减轻就业压力,提供良好的就业机会与平台。在给予物质帮助的同时,制定“一对一”的帮助计划,更重要的是帮助他们解决生活、工作、心理上的困难。

3.2.6积极开展就业调查工作

加强就业指导针对性,我们注意做好调查研究工作,及时了解毕业生的思想动态和就业状况。同时,开展了我院毕业生就业情况的座谈会,让已经找到工作的同学相对应专业开设交流会,将求职中出现的问题和建议及时反馈到院里,为教学改革、专业设置、课程设计和更好地做好毕业生就业工作提供科学依据。

3.3创新机制,优化服务

3.3.1应用现代信息技术,服务就业指导工作

为了使毕业生在外能够尽可能接收到学校的通知、提供的就业信息,我院充分应用现代信息技术手段,比如微信、QQ群、Email等网络手段传达信息,全方位的通知最大限度地提高信息到达率。

3.3.2设立实习指导老师,指导学生解决就业难题

为保证学生的问题得到及时的反映,就业情况更好的获悉,我院制定了实习指导老师的制度,保证每一位应届毕业生都有一位实习指导老师,能够随时给予支持、帮助。

 

4 总结

根据我院2017届毕业生的就业现状及2017届毕业生的实际情况,2017-2018学年我院就业工作要重点做好以下几方面的工作:

1.加大对我院学生精准就业帮扶力度,力争就业率达97%以上;

2.针对大多数有教招考试意向的师范班毕业生进行鼓励引导,拓宽就业视野,在积极备战教招考试的同时,“一颗红心,多手准备”,“不要把所有鸡蛋放到同一个篮子里”;

3.引导学生把握国家各项就业政策,鼓励学生积极参加三支一扶、选调生、村官、公务员、西部计划、特岗教师等基层项目考试,到急需人才的基层去工作;

4.加大创业教育力度,从低年级开始引导学生积极参加大学生创新创业大赛,主动参与创新创业项目,以创业带动创业;

5.转变学生就业观念,树立先就业后择业的就业观。目光不应局限在所学专业,而应科学测评,与自己的能力和志向相匹配;

6.从大一开始,有意识地引导学生做好职业生涯的规划,加强学生实践能力的锻炼和培养,鼓励学生将理论与实践相结合,全面提高综合素质;

7.鼓励学生参加考研升学及出国深造,全面提高自身的专业素质水平及工作发展潜质。

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2017年12月29日

 

 

 

 

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